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Discover how to improve student learning through the power of effective assessment, and realize your power to transform education from inside the classroom. Meaningful examples, expert research, and real-life experiences illustrate the capacity and responsibility every educator has to ignite positive change. Packed with practical strategies from expert practitioners for designing, analyzing, and using assessments, this book shows how to turn best practices into usable solutions.
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- EditorialSOLUTION TREE
- Año de publicación2009
- ISBN 10 1934009490
- ISBN 13 9781934009499
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas273
- EditorGusky Thomas R.
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The Teacher as Assessment Leader
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ISBN 10: 1934009490
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Descripción Softcover. Condición: New. Illustrated. Finalist--Association of Educational Publishers 2010 Distinguished Achievement AwardDiscover how to improve student learning through the power of effective assessment, and realize your power to transform education from inside the classroom. Meaningful examples, expert research, and real-life experiences illustrate the capacity and responsibility every educator has to ignite positive change. Packed with practical strategies from expert practitioners for designing, analyzing, and using assessments, this book shows how to turn best practices into usable solutions.Benefits: Read an overview of the most critical issues in classroom assessment, in teacher-friendly terms. Acquire a model for "unpacking" standards into student-friendly language and aligned assessments. Learn about models for matching assessment format to content. Gain strategies for creating proficiency level descriptions to improve item design and assessment quality. Use descriptive feedback that will motivate students to engage in the learning process. Understand critical issues in assessing English language learners and students with special needs. Get a process for teachers of uncommon courses to tap the power of common assessments.Contents:Part One: Laying the Foundation of Assessment LiteracyChapter 1: Developing Our Assessment LiteracyChapter 2: Assessment That Makes SenseChapter 3: Yes, I Can: Responsible Assessment in an Era of AccountabilityPart Two: Collecting, Interpreting, and Reporting DataChapter 4: Matchmaker, Matchmaker, Write Me a TestChapter 5: Proficiency: More Than a GradeChapter 6: Using Common Assessments in Uncommon CoursesChapter 7: Creating Equity in Classroom Assessment for English Language Learners and Students With Special NeedsPart Three: Involving Students in AssessmentChapter 8: Creating Confident, Capable LearnersChapter 9: Inspiring and Requiring ActionChapter 10: Engaging the Nintendo GenerationChapter 11: Differentiated Pathways to Success. Nº de ref. del artículo: DADAX1934009490
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